Kapitel 11 - Wie die Zeit vergeht!

Hallo. Heute haben wir über das Leben gesprochen und was in einem Leben so alles passieren kann (Kursbuch, Aufgaben 1 und 2.)
Rudi hat aus seinem Leben erzählt: Als er zehn war, musste er in der Schule viel lernen, aber er hatte nicht viele Hausaufgaben. Er musste am Nachmittag seiner Mutter im Kiosk helfen. Mit sechzehn Jahren hat er viel Musik gehört und mit 22 Jahren hat er seine Frau auf einer Fete kennen gelernt. Sie haben bald geheiratet, später eine Weltreise gemacht, dann ein Haus gebaut und eine Familie gegründet. Rudi hat viel in seinem Leben gearbeitet und war beruflich oft unterwegs. Als er Rentner wurde, hatte er mehr Freizeit.

Viele Leute klagen darüber, dass sie zu wenig Zeit haben. Wenn sie mehr Zeit hätten, könnten sie viele Dinge machen, z.B. etwas mit der Familie unternehmen, mehr Bücher lesen, ins Kino gehen oder mehr Sport machen. 

Und ihr? Was würdet ihr machen?

Im Unterricht haben wir dazu im Kursbuch die Aufgaben 3a und b gemacht, dazu gehört auch eine neue grammatische Zeitform: der Konjunktiv. Ihn benutzen wir, wenn wir einen WUNSCH ausdrücken wollen. 

                                          PRAES. -  PRÄT.- KONJ.
Bildung des Konjunktivs: haben    -   hatte    - hätte
                                          sein       -   war      - wäre
                                          werden  - wurde  - würde

Danach sind eine Schulklasse aus Augsburg mit ihren Lehrern in den Unterricht gekommen und wir haben uns prima unterhalten. Nach dem Unterricht noch bei einem Bier in den "Cien montaditos". 

Hausaufgabe: 

Arbeitsbuch: Kap. 11; 1,2 und 4 komplett.

Promi-Geschichten / Malerei gestern und heute

Heute haben wir zuerst Geschichten über Prominente im Radio und Fernsehen gelesen (Kursbuch 8 und 9).
Dazu haben wir in der Grammatik das Relativpronomen im Nominativ gelernt. Es hat dieselbe Form wie der definite Artikel (der, die, das /die) und leitet einen Nebensatz ein.

Beispiel:

Peter Veit ist ein Radiosprecher.
Der Radiosprecher ist in der Sendung eingeschlafen.

Peter Veit ist ein Radiosprecher, der in der Sendung eingeschlafen ist.

Dazu haben wir verschiedene Übungen gemacht, z.B. ein Quiz über Prominente (Kursbuch, 10).

Interessiert ihr euch für Malerei? Was für Bilder seht ihr gerne? In welcher Ausstellung wart ihr zuletzt? Wir haben über Malerei gesprochen und einen Audio-Guide über Tiere in Bildern gehört (Kursbuch 12 und 13). Und wir haben Ausdrücke für eine Bildbeschreibung gelernt (13).

Ein Maler, der sehr viele Tiere gemalt hat, ist Franz Marc.


Was seht ihr auf dem Bild? Seht einmal genau hin. Das Bild heißt "Wildschweine", denn dort sind nicht ein sondern zwei Wildschweine, ein blaues und ein rotes.

Hausaufgabe:

1. Macht eine Bildbeschreibung (Redemittel im Kursbuch, Aufgabe 13) zu einem Bild eurer Wahl. Anregungen findet ihr auch bei folgenden Webseiten: Bilder aus Museen in München oder hier: Panoramarundgang in den Museen von Dresden

2. Arbeitsbuch, Aufgaben 9 und 12

Kapitel 10 - Gute Unterhaltung!

Zuerst halten Juan, María und Sergio ihre Vorträge über eine Stadt. Sie sprechen über Cádiz, Amsterdam und Florenz, sehr interessant.

Danach sprechen wir im Kurs über Musik, die Oper, Kino, Bücher, also alles, was man unter Kultur fassen kann. Das machen wir normalerweise in unserer Freizeit und damit unterhalten wir uns. Deshalb der Titel "GUTE UNTERHALTUNG". Dazu machen wir im Kursbuch die Aufgaben 1+2, im Arbeitsbuch die Aufgaben 1c+d. 
Welchen Film habt ihr am häufigsten gesehen? Habt ihr bei einem Film geweint? Wann habt ihr viel gelacht? Geht ihr gerne in die Oper? Mögt ihr Architektur? Habt ihr ein Lieblingsgebäude?

Dann machen wir im Kursbuch und Arbeitsbuch die Aufgabe 3a. Da geht es um Musik und verschiedene Musikstile. Was für Musik hört ihr gerne?

Danach hören wir ein Gespräch zum Thema Ticketkauf  (Kursbuch, 4a)

Anett Lousian ist eine Sängerin, die schon lange in der deutschen Pop-Szene etabliert ist. Hier ist ihr Lied "Drück die 1". 

 


 Schließlich haben wir  über die Pronomen JEMAND, NIEMAND, ALLES, ETWAS, NICHTS,  MAN gesprochen.
Diese Pronomen verwendet man für Personen (JEMAND, NIEMAND, MAN) oder Sachen (ALLES, ETWAS, NICHTS) und sie stehen immer im Singular. Dazu haben wir im Kursbuch die Aufgaben 5 und 6 gemacht.

Hausaufgabe: 

Kursbuch, Kapitel 10, Aufgabe 7 (Sucht im Internet Informationen über eine deutschsprachige Gruppe, eine/n Sänger/in und stellt sie/ihn im Unterricht vor. Ideen bekommt ihr hier: Auswahl deutscher Popmusik 

oder einfach in wikipedia)

Arbeitsbuch, Kapitel 10, Aufgaben 1a+b, 2, 5-7

Und jetzt erstmal: 

Der nächste Unterricht ist in zwei Wochen, also am 21. April.